دقت وتمرکز از ارکان مهم یادگیری است، دقت وتمرکز هم نوع دیداری دارد هم شنیداری، هر کودک ممکن است در یک یاهر دو زمینه نقص یا ضعف داشته باشد که بسته به نوع ضعف و نیاز وی تمرینات طراحی می شوند.
دقت دیداری یک فرایند بر پایه یادگیری پر انسان است، کودکانی که در سنین مدرسه هستند و ضعف در دقت دیداری می تواند در کم و زیاد گذاشتن حروف، دندانه ها و سرکش و تشدید خودش را نشان دهد. علاوه برمباحث مربوط به ادراک دیداری فرایند های مربوط به ادراک شنیداری و زیر مجموعه های آن نیز از اهمیت زیادی برخوردار است، یکی ازبخش های مهم ادراک شنیداری حافظه شنیداری است، حافظه شنیداری در واقع توانایی ذخیره سازی و بازخوانی هر آن چیزی است که فرد شنیده است از نشانه های کودکانی که ضعف در حافظه شنیداری دارند می توان به موارد زیر اشاره کرد: در دیکته کلمات را جا می اندازند، برخی صداها را جامی اندازد، در تشخیص صداهایی که قبلا شنیده اند ضعف دارند، در پاسخگویی به سوالات با رویداد های متوالی ضعف دارند، البته باید بدانیم اجزای گفته شده از هم جدا نیستند و پردازش اطلاعات درکسری ازثانیه رخ می دهد.